进入字符类型(char)的变量练习，按格式要求输出给定字符。 BCQM3041 题目要求 描述 现在给定一个字符，希望你用它构造一个底边长 5 个字符，高 3 个字符的等腰字符三角形。 输入 输入为一个字符 输出 该字符构成的等腰三角形，底边长 5 个字符，高为3个字符。 输入样例 * 输出样例  *  *** ***** ...

到目前为止，应该是第一道可能需要用到if语句的题目（后来发现也可以不用），也算刚刚接近GESP 1级真题水平的题目，值得一做。 BCQM3040 题目要求 描述 A同学认为自己的幸运数是不超过N的非负整数里能被K整除的最大的数，你能帮他的算幸运数吗？ 输入 输入—行，包含两个整数N,K(1 ≤ N,K ≤ 2×10^9)。 输出 输出—行，包含一个整...

整数求商和余数的计算练习。练习求商和余数的方法。 BCQM3039 题目要求 描述 给定被除数和除数，求整数商及余数。此题中请使用默认的整除和取余运算，无需对结果进行任何特殊处理。 输入 一行，包含两个整数，依次为被除数和除数（除数非零），中间用一个空格隔开。 输出 一行，包含两个整数，依次为整数商和余数，中间用一个空格隔开。 输入样例 ...

一道计算分数的浮点数值的题，按要求保留小数点后位数。是从整数到小数的计算转换，也算对%m.nf知识点的巩固练习。 BCQM3038 题目要求 描述 两个整数a和b分别作为分子和分母，即分数a/b ，求它的浮点数值(双精度浮点数，保留小数点后9位)。 输入 输入仅一行，包括两个整数a和b。 输出 输出也仅一行，分数a/b 的浮点数值（双精度浮点数，保留...

又回到了简单计算的题目，继续巩固练习。 BCQM3037 题目要求 描述 总共有 x 道习题，如果今天的目标是完成总数的 30% 的习题，问要完成几道习题。 输入 输入只有一行，一个正整数 x(0 < x < 2000)，x 是 10 的倍数。 输出 目标完成的习题数。 输入样例 100 输出样例 30 题...

两位数数位交换的题，终于换了一种题型。对小学生来说需要稍微动动脑筋了。 BCQM3036 题目要求 描述 有一天一个强盗来到尼克家门口，记下了他家的门牌号——62号，准备晚上再动手。刚好尼克看到了就把门牌号上的十位数字与个位数字调换一下，变成了26 号躲过了一劫。试编一程序，输入一个两位数，交换十位与个位并输出。 输入 一个数字门牌号。 输出 变换后...

浮点数计算，求球的体积。 BCQM3035 题目要求 描述 球是一种很常见的模型，我们都知道它的体积计算公式：对于半径为 r 的球，其体积的计算公式为 V=4/3×π×r3，这里取π=3.14。 现给定 r，求 V。 输入 输入为一个不超过 100 的非负实数，即球半径。 输出 输出一个实数，即球的体积，保留到小数点后 2 位。 输入样例 ...

一道又回到简单浮点数计算水平的题，巩固基本语法练习。 BCQM3034 题目要求 描述 牛牛最近学习了 C++入门课程，这门课程的总成绩计算方法是：总成绩 = 作业成绩×20%+小测成绩×30%+期末考试成绩×50% 牛牛想知道，这门课程自己最终能得到多少分。 输入 只有 1 行，包含三个非负整数A、B、C，分别表示牛牛的作业成绩、小测成绩和期末考试成绩。相邻两...

应该算第一道对小学生来说，计算逻辑稍微复杂一点的题目。多定义几个变量可能对解题过程更有帮助。 BCQM3033 题目要求 描述 给定一个金额（以元为单位，如 345），现在想知道支付该金额的各种面额的人民币数量，显示 100 元，50 元，20 元，10 元，5 元，1 元各多少张，要求尽量使用大面额的钞票。 输入 一个小于 1000 的正整数。 输出 ...

浮点数计算。看图列算式，小学思维，甚至没有输入的一道题。 BCQM3032 题目要求 描述 在梯形中阴影部分面积是150平方厘米，求梯形面积。 输入 无。 输出 输出梯形面积（保留两位小数）。 输入样例 无 输出样例 无 题目分析 看图计算。用已知阴影三角形的面积求出三角形也是梯形的高，然后根据梯形面积公式求出梯...