GESP一级知识点if分支语句练习，增加了计算逻辑。 BCQM3087 题目要求 描述 小蓝家的灯是线型开关的，拉一次灯开，再拉一次灯关，未拉之前是熄灭状态。输入一个正整数 M(1 < M < 100)，作为小蓝拉灯的次数，判断拉灯 M 次后，灯是点亮状态还是熄灭状态。 输入 输入一个正整数 M 作为拉灯的次数(1 < M < 100)。...

GESP一级知识点if分支语句练习，逻辑简单。 BCQM3086 题目要求 描述 给定一个整数N，判断其正负。如果N>0，输出positive；如果N=0，输出zero；如果N<0，输出negative。 输入 一个整数N(−109≤N≤109)。 输出 如果N>0, 输出positive; 如果N=0, 输出zero; 如果N&l...

还是GESP一级知识点if分支语句练习。之前做过类似的问题BCQM3082,最大数输出，本题的变化也是只是变量类型不同，顺手做了，也顺便学了另外一种解法。 BCQM3085 题目要求 描述 输入三个数，输出其中最大的数。 输入 输入三个数 输出 其中最大的数 输入样例 1.01 2 3.22 输出样例 3.22 题目分...

一级知识点取余、整除运算和格式化输出知识点应用。其实也可以用string去处理，那就属于GESP三级的知识点范畴了，孩子暂未涉及。 BCQM3055 题目要求 描述 写一函数，输入一个四位数字，要求输出这四个数字字符，但每两个数字间有一个空格。如输入 1990，应输出 1 9 9 0。 输入 一个四位数。 输出 增加空格输出。 输入样例 ...

一级知识点for循环分和支语句if的应用的练习题。难度不大，综合性略微提升，感觉接近但略低于一级真题水平。 BCQM3145 题目要求 描述 计算非负整数 m 到 n（包括 m 和 n）之间的所有奇数的和，其中，m 不大于 n，且 n 不大于 300。例如 m=3，n=12，其和则为：3+5+7+9+11=35。 输入 两个数 m 和 n，两个数以一个空格分开，...

一级知识点for循环的应用+二级知识点ASCII码应用的题目，因此归类为二级题目。没什么难度，遇到了就做了，主要为了练习for循环。 BCQM3144 题目要求 描述 26个字母26枝花，26个兄弟姐妹是一家。 试编一程序，按字典顺序输出26个小写英文字母。 说明：字典顺序指A B C D……X Y Z a b c d……x y z。 输入 无 输出 ...

看题目就应该大概猜到是GESP一级知识点for循环语句练习，最最基础的练习开始。 BCQM3143 题目要求 描述 输入一个整数 n ，然后输出 n 遍”I’m gonna WIN!”。 输入 输入只有一行，其中含有一个正整数n(1≤n≤10)。 输出 输出 n 行”I’m gonna WIN!”。 输入样例 2 输出样例 I...

还是GESP一级知识点if分支语句练习。 BCQM3084 题目要求 描述 智商（IQ）反映人的聪明程度，它是法国心理学家比奈提出的。他将一般人的平均智商定为100。分数越高，表示越聪明，智商就越高，140分以上者称为天才。试编一程序，输入一个200以内的整数作为IQ值，判断是不是天才。 输入 输出“天才”或不输出。 输出 输出一行，包含一个整数，即...

GESP一级知识点if-else分支语句练习。 BCQM3082 题目要求 描述 输入三个整数，数与数之间以一个空格分开。 输出一个整数，即最大的整数。 输入 输入为一行，包含三个整数，数与数之间以一个空格分开。 输出 输出一行，包含一个整数，即最大的整数。 输入样例 10 20 56 输出样例 56 题目分析 ...

GESP一级知识点if分支语句和取余操作%的应用练习。 BCQM3081 题目要求 描述 读入一个正整数a，如果a为偶数输出yes。 输入 一个正整数a。 输出 偶数输出yes，否则什么也不输出。 输入样例 12 输出样例 yes 题目分析 用int类型变量读取正整数输入 通过对2取余操作判断是否是整数，应...